| 适用软件环境 | 单机/网络 |
|---|---|
| 语言版本 | 简体中文版 |
| 适用硬件环境 | 计算机 |
| 版本号 | v1.0 |
| 版本类型 | 标准版,网络版 |
| 适用范围 | 职业教育 |
| 硬件环境 | 无要求 |
| 版本语言 | 简体中文版 |
| 配套附件 | 无 |
| 品牌 | 世纪龙、SJL |
| 版权 | 世纪龙 |
本款软件选用汽车自动变速器为原型，实训车间场景采用3D实时渲染技术，可实现场景内360度旋转，可实时通过鼠标与场景进行交互操作。对总成拆装台架可以进行360度沿曲轴轴线方向任意翻转，亦可实现场景平移功能。
? 软件具有“拆卸”、“安装”两大模块，分别含有多个分模块。软件的操作工艺以一汽通用规定拆装工艺标准为基础，并结合发动机拆装检修过程中常见注意事项 以及多位汽车技术方面专家指导意见而定制。具有专业性强、规范性强、实用性强、教学性强，实时交互等特点。
? 软件适用于中、高等职业院校的汽车专业。在国内已有多家院校使用该款软件，并给予诸多好评。为职业院校解决了学生实训机会少，教学互动不足、过程评价缺乏、学生技能水平难以提高等重要难题。
? 操作简便易上手：3D场景具有相应操作步骤文字提示、注意事项、错误提示等，便于教师/学生操作，易于激发学生的学习兴趣。
? 真实场景：4S店环境及设备。
? 助教助学效率高：教师借助软件能进行教学示范，学生借助软件能够提高动手能力。
? 实时记录反馈快：教师通过管理中心查询学生的实训情况并及时进行指导和评价。
? 交互性强，通用性和容错性好：界面美观、设计人性化，可网络布置，提供多人同时操作，资源交互快。
本款软件选用汽车自动变速器为原型，实训车间场景采用3D实时渲染技术，可实现场景内360度旋转，可实时通过鼠标与场景进行交互操作。对总成拆装台架可以进行360度沿曲轴轴线方向任意翻转，亦可实现场景平移功能。
? 软件具有“拆卸”、“安装”两大模块，分别含有多个分模块。软件的操作工艺以一汽通用规定拆装工艺标准为基础，并结合发动机拆装检修过程中常见注意事项 以及多位汽车技术方面专家指导意见而定制。具有专业性强、规范性强、实用性强、教学性强，实时交互等特点。
? 软件适用于中、高等职业院校的汽车专业。在国内已有多家院校使用该款软件，并给予诸多好评。为职业院校解决了学生实训机会少，教学互动不足、过程评价缺乏、学生技能水平难以提高等重要难题。
? 操作简便易上手：3D场景具有相应操作步骤文字提示、注意事项、错误提示等，便于教师/学生操作，易于激发学生的学习兴趣。
? 真实场景：4S店环境及设备。
? 助教助学效率高：教师借助软件能进行教学示范，学生借助软件能够提高动手能力。
? 实时记录反馈快：教师通过管理中心查询学生的实训情况并及时进行指导和评价。
? 交互性强，通用性和容错性好：界面美观、设计人性化，可网络布置，提供多人同时操作，资源交互快。
本款软件选用汽车自动变速器为原型，实训车间场景采用3D实时渲染技术，可实现场景内360度旋转，可实时通过鼠标与场景进行交互操作。对总成拆装台架可以进行360度沿曲轴轴线方向任意翻转，亦可实现场景平移功能。
? 软件具有“拆卸”、“安装”两大模块，分别含有多个分模块。软件的操作工艺以一汽通用规定拆装工艺标准为基础，并结合发动机拆装检修过程中常见注意事项 以及多位汽车技术方面专家指导意见而定制。具有专业性强、规范性强、实用性强、教学性强，实时交互等特点。
? 软件适用于中、高等职业院校的汽车专业。在国内已有多家院校使用该款软件，并给予诸多好评。为职业院校解决了学生实训机会少，教学互动不足、过程评价缺乏、学生技能水平难以提高等重要难题。
? 操作简便易上手：3D场景具有相应操作步骤文字提示、注意事项、错误提示等，便于教师/学生操作，易于激发学生的学习兴趣。
? 真实场景：4S店环境及设备。
? 助教助学效率高：教师借助软件能进行教学示范，学生借助软件能够提高动手能力。
? 实时记录反馈快：教师通过管理中心查询学生的实训情况并及时进行指导和评价。
? 交互性强，通用性和容错性好：界面美观、设计人性化，可网络布置，提供多人同时操作，资源交互快。
